篇  名

姓 名

单  位

一等奖（9篇）

动起来，选修课才会更精彩！——校本选修课“诗意宣城”学生活动策略浅探

叶  婷

宣城中学

相遇经典，从“阅读”到“悦读”的行动初探

张晓民

宁国市港口初中

互文性理论与高中文学作品的深度解读

吕日辉

旌德中学

高中体验式写作教学研究

范海霞

宁国中学

此中有真意，欲辨怎能忘言——例谈散文教学内容确定

吴  旻

广德县滨河学校

从单元体系出发确定教学内容

吴梅梅

宣城市十二中

高中写作教学序列化研究

陈  宇

广德县实验中学

如何使学生的写作充满个性

桂明珊

广德县桃李园学校

“初中文言文有效教学策略研究”研究报告

黄青山

宁国市西津初中

二等奖（18篇）

与图书馆同行，为生命阅读——“图书馆阅读”国内外研究动态综述

蒋龙梅

宣城中学

高中生议论文写作常见问题及解决策略

程勇刚

宣城中学

人教版《中国文化经典研读•读本》指瑕

柳坚白

宣城中学

历史知识在语文教学中的体现及意义

刘大地

宣州区水阳高中

方寸之间的大世界

雷  静

宣州区水阳高中

千锤万凿出深山

葛双清

宣州区水阳高中

作文教学的四次回眸

赵丽丽

宣城市十二中

维护语文的尊严，从命制试卷做起

徐正生

郎溪中学

串起生活的珠贝

郭继权

广德县流洞中学

从优质课谈构建有效的语文课堂

施祖群

广德县实验中学

于细节处话《祝福》

文  俊

广德县实验中学

课堂“动”“静”策略谈

彭  安

广德县桃李园学校

行走在课改路上

谭保禄

广德县桃李园学校

为中考文言文复习给“力”

俞四兵

宁国市西津初中

点亮风中的一盏灯

王  岚

宁国中学

蓦然回首，就在灯火阑珊处

汪  萍

宁国市宁阳学校

何以下笔如有神

苏喜娟

泾县中学

工欲善其事,必先利其器——对高中议论文写作教学中思维能力培养的思考

汤筱敏

泾县中学

三等奖（19篇）

关于高中生议论文写作论据运用水平的调查报告

刘  俊

宣城中学

我和话剧有个约会

郝  群

郎溪中学

立德树人—向高中语文课本学做人

沈代卿

郎溪中学

辨析病句的困惑与思考

王继忠

广德县实验中学

把出彩交给学生

李时锋

广德县四合中学

对比艺术中悄然绽放的“木兰花”

徐继红

广德滨河学校

尊重主体地位摆正主导角色

韩  涵

广德县励志中学

慧心巧思，创意无限

姚慧玲

宁国市津河中学

文言合一

胡智毅

宁国市津河中学

语文教学民俗文化教育初探

张建云

宁国市津河中学

论乡村学生阅读能力的弱化

胡  云

宁国市胡乐初中

浅谈语文作文能力的养成

楼红英

宁国市宁墩初中

深入阅读，让教学充分指向文本

李  玲

宁国中学

对语文学科电子备课的几点思考

周安全

宁国市胡乐初中

语文教学应去伪存真

张一彪

宁国市黄冈实验学校

让背诵助古诗文教学一臂之力

翟礼文

泾县中学

以自主、互动的方式提高学生读写能力

王小伍

泾县稼祥中学

读、比、思合一----高考诗词比较鉴赏题应对攻略

曹灶鹏

绩溪中学

朗读——文本解读的捷径

邵世明

绩溪县东山中学