参加孙建华老师名师工作室的个人规划

都青青

一、自我剖析：

不知不觉，我从事语文教学已经五年多了，从初中语文到职高语文，我一直用认真地态度在对待，工作上努力勤奋，也不断地从前辈们和同事身上汲取丰富的经验，注重提升个人素质，能积极主动地完成学校分配的任务，尽我所能的参加教育教学比赛，不断地学习，不断地使自己得到成长。

但作为一名青年教师，我深知自己在很多方面还是有所欠缺的。除了在教学上面花功夫以外，对教育教学理论的掌握还是不够，我也明白自己还未能将理论与实践有效地结合，学习和研究得还不够深入，个人目标还不够明确，离一名优秀的语文教师距离还很遥远，我很幸运能够加入名师孙建华工作室，我也将努力把握这一机会，在名师的指导和帮助下我会继续努力学习，把它当作一趟全新的征程，为此制定个人发展计划如下：

二、发展目标

决心在实践中加强教学研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

1、师德目标

加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

2、教学方面的目标。

积极参与教育教学方面的研究，力争做出有价值的论文或课件（精品课），全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。

3、行动目标

（1）牵手名师

 与身边的名师牵手，从身边的名师学起，坚持外出听课（特别是公开周），认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水平。

（2）抓住机会

积极参与县市举办的教育教研活动，力争在每一次学习中都学有所获，让自己的专业能力得到提升，勤思多问。

 （3）完成教学任务 

完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生积极主动地学习。

三、一年发展目标

       1、顺利完成工作室的各项工作。

2、积极参加校、县、市课堂教学比赛评比活动，力争获奖。

3、年度听课不少于30节，至少读两本教育教学书籍。

四、三年发展目标 

积极参与工作室活动，跟着名师认真学习，努力让自己快速成长。

1、坚持阅读，扩大阅读面，多读教育教学专著，做好读书笔记，并能把理论知识与教育教学实践有效结合。

2、坚持多听课，尤其是积极参与兄弟学校的公开周活动，认真听课评课并做好记录，从中有所收获。

3、教学中尽量做到因材施教，努力坚持做到课堂以学生为主体，激发学生思维火花，并学会整理课堂偶尔闪现出的“闪光点”。

4、积极参与学校校本研修，平时教学中也积极反思，了解自己在课堂中的得与失。

5、每一次能够参与的教育教学比赛都必将认真对待，争取取得奖项。

在今后的工作中，我必将更加严格地要求自己，争取早日成长为一名科研型的优秀教师。做一名学生认可的好老师，给我的学生带来更多的指导和帮助，为发展学校的教育事业贡献我自己的一份力量。